北京崇文区某小学“校讯通”应用案例

    北京崇文区某小学开通了“校讯通”业务，在使用过程中老师们都感到校讯通信息平台为学校的教育教学工作带来了很多的方便，既减轻了教师工作的负担，又大大提高了学校的工作效率。

     在使用"校讯通"以前，某小学在教学工作中，最棘手的问题就是家校协同的问题。很多家长忙于工作而忽视跟学校的沟通，学校也会因各种原因，无法与家长进行经常性地交流。这样就在学校和家庭之间存在了一种隔膜，不能及时沟通，不能统一要求，不能配合行动。从而使学校和家庭教育中出现事倍功半的现象。

    传统的教师与家长之间的沟通主要有两种形式：一种是以家长会、联系本、综合评价手册、书信通知等形式面向全体家长的沟通；另一种是以互访面谈、电话联系等方式针对某些孩子出现的具体问题所进行的个别沟通。虽然通过上述两种形式在一定程度上实现了教师与家长之间的沟通与联系，但仍然存在着一系列的问题。如何建立顺畅的家校沟通渠道已经成为学校的迫切需求。”

    “校讯通”的家校互动功能，能够实现家长和学校老师之间互动，老师登陆“校讯通”平台，以短信的方式将学校通知、考试成绩、孩子在学校的表现等信息发送至家长手机，与家长进行互动交流。

    某小学使用了“校讯通”后，学校和家长之间的配合更密切了，除了普通短信，老师还要发个性化的信息，这样一来老师就会随时关注每一个孩子，了解每一个孩子，从而促进了每一个学生的成长。家校之间的通力配合，实时了解孩子的表现，这对培养学生的良好行为和学习习惯起到了重要作用。老师还在平台上策划活动，组建家委会，活动交流等，征求教子经验、生活小窍门，好的信息再群发，达到资源共享。

     校讯通的应用，使学校的社会声誉提高了，慕名而来的家长越来越多，他们看重的是某小学的热情服务和教育的及时和细致到位。家长满意度提高了，充分肯定教师兢兢业业工作和对孩子投入的全部爱心，学校下发的调查问卷的结果显示：学生及家长对教师的认可度为100%。学生的成绩成绩上升，能力增强（公开课的表现让国外听课的友人和外省市听课教师刮目相看），特需生减少了。学校的工作效率提高了，重要通知可以随时发布，教师的工作通过“校信通”可以一目了然。本学期，一年级老师发出与家长沟通的短信达9000余条 ，平均每天每位教师至少发6条。